Jennifer Becerra tiene casi tres décadas de experiencia en educación, tanto en el aula como dentro de la comunidad de la NASA. Al frente de un equipo dedicado a fomentar la pasión por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), desarrolla programas que inspiran tanto a estudiantes como a educadores.
Ya sea coordinando pasantías u organizando eventos de participación, Becerra crea oportunidades educativas para dar vida a la emoción de las misiones de la NASA para los estudiantes. Como gerente de servicios estudiantiles de la Oficina de Participación STEM (OSTEM) de la NASA en el Centro Espacial Johnson en Houston, sus esfuerzos tienen como objetivo cultivar la próxima generación de exploradores y construir una fuerza laboral futura más fuerte y comprometida.
Las responsabilidades de Becerra incluyen supervisar el reclutamiento, la colocación y el desarrollo de pasantes. Ella dirige el Centro OSTEM de Participación para crear oportunidades impactantes para que los estudiantes se conecten con la misión y los recursos de la NASA. Becerra también se desempeña como oficial técnico de»https://www.nasa.gov/learning-resources/teams-engaging-affiliated-museums-and-informal-institutions/community-anchor/» objetivo=»_blank» rel=»noreferrer noopener»>Equipos de la NASA II Involucrando a museos afiliados e instituciones informales Ancla comunitaria programa de subvenciones. Ella ayuda en la gestión de proyectos financiados que promueven la educación STEM apoyando a instituciones que sirven como centros locales para el aprendizaje y la exploración espacial.
Becerra es miembro de la Asociación Nacional de Profesores de Ciencias y de la Asociación de Profesores de Ciencias de Texas, lo que subraya aún más su dedicación a empoderar a los innovadores del mañana.
Becerra se siente muy orgullosa de su trabajo. Uno de sus logros más satisfactorios es ser testigo de la chispa de inspiración en los estudiantes cuando participan en eventos como la graduación de astronautas, el anuncio de la tripulación Artemis II o la revelación de la muestra OSIRIS-REx. «Ver su entusiasmo y curiosidad alimenta nuestro compromiso de crear experiencias impactantes que alienten a los estudiantes a explorar los campos STEM», dijo. «Nuestro objetivo es inspirar a la próxima generación de exploradores que algún día podrán contribuir a futuras misiones de la NASA».
Su crianza en la frontera entre Texas y México en Del Rio, Texas, influye profundamente en su sentido de identidad. Es miembro activo del Grupo de Recursos para Empleados Hispanos de Johnson, que promueve la conciencia cultural y proporciona una plataforma para involucrar y educar a la comunidad de Johnson sobre la riqueza y la importancia de la cultura hispana.
“Mi objetivo es fomentar un entorno más inclusivo donde se valoren y celebren las diversas perspectivas”, dijo. Becerra honra su cultura en el lugar de trabajo al abrazar su yo auténtico todos los días y contribuir a su equipo de manera significativa.
Una lección importante que ha aprendido a lo largo de su carrera es el poder de la colaboración. “Me he dado cuenta de que se necesita un esfuerzo colectivo para lograr nuestros objetivos”, dijo Becerra. «He llegado a apreciar profundamente y confiar en las diversas experiencias y perspectivas que mis colegas aportan a nuestro equipo».
Al principio de su carrera, Becerra enfrentó el síndrome del impostor, pero con el tiempo lo superó al conectarse con colegas que compartían sus antecedentes. Hoy, aprecia la inclusión y la colaboración dentro de sus equipos.
De cara al futuro, Becerra está entusiasmada con el futuro de la exploración espacial, especialmente el momento en que la primera mujer pise la Luna. Espera inspirar a más niñas a explorar STEM y dejar un legado duradero con la Generación Artemis.
«La pasión impulsa la satisfacción y el compromiso a largo plazo, especialmente en la NASA», dijo. «Animo a los estudiantes a aprovechar cada oportunidad, construir conexiones sólidas con sus equipos y aceptar la sensación de ser parte de algo mucho más grande que ellos mismos».
¿Interesado en convertirse en pasante de la NASA? Obtenga más información en»https://www.nasa.gov/learning-resources/internship-programs/» tipo de datos=»link» ID-datos=»https://www.nasa.gov/learning-resources/internship-programs/»>intern.nasa.gov.
